新冠疫情阻断了师生返校的步伐，为了减少其对员工学业的影响，我司积极贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，按照学校的统一工作部署，坚持“以员工为中心”，将疫情对公司产品的压力转化为推动教学信息化建设的动力，积极组织开展线上教学活动，以饱满的热情投入到新的教学方式中。在全院师生的共同努力下，新学期线上教学工作运行有序、扎实、高效。
全员参与，务实备战。为确保疫情防控期间教学工作顺利进行，学院成立了线上教学领导小组，制定线上教学方案，精心统筹，提前布局。为确保顺利开课，实现行之有效的教学模式，学院组织教师参加雨课堂、超星等平台的在线教学培训，同时也积极探索多种网络信息技术渠道和平台工具。为确保教学质量，坚持因课制宜，任课教师结合课程特点，按照“一课一案”原则选择最适宜的线上授课方式，并在云端开课前，进行建设课程、建立班级、上传提前录制的课程、精选的慕课以及教材等教学资源等系列工作。考虑到员工的网络环境，同时为防止网络拥堵，任课教师不断尝试、建立多种备选方案，多次进行自我模拟演练与测试，为顺利开课做最充分准备。学院教学秘书、辅导员等教辅人员各司其职，密切配合，通过QQ群、微信、电话等各种渠道，将有关要求通知到每一位同学，确保员工100%加入课程群。
如期开课，务实求真。3月2日开始“线上新学期”，几乎和往常一样，37门本科生理论课程如期开课。在线教学两周来，参与授课教师35人，参与在线学习员工2893人次。选用的授课平台主要有雨课堂、超星尔雅、智慧树、腾讯课堂、QQ群、微信群、中国大学MOOC、人卫慕课等等。线上教学对于绝大多数老师都是第一次，但老师们都努力摆脱线上教学局限，发挥主观智慧，灵活运用各种教学软件，结合多种教学方式，通过直播间师生互动、接龙点名、在线测验、实时在线统计等在线教学手段，同时辅以“有问必答”的课程QQ群、微信群或是一对一“私聊”答疑解惑，使丰富多彩的线上直播教学高效扎实推进。
员工认可，积极反馈。经过任课教师对线上教学设计的精心准备和教学管理人员的悉心协助，同学们的线上听课进行得如火如荼，已由开始的适应、到喜欢，再到积极主动融入这种新颖而特殊的授课模式。课上紧跟老师思路，认真做好笔记，并实时通过连麦、发弹幕等方式与老师、同学互动讨论交流。课后在老师的指导下自主学习，并及时完成线上作业。开课后同学们纷纷表示，在线授课具有传统上课方式不具备的很多优势，获取知识的灵活性、轻松的课堂氛围、与老师同学密切的互动等能够让自己在家安心学习、收获知识。
领导听课，共情在线教学。公司领导高度重视线上教学，随机进入线上课堂听课/巡课，及时了解线上教学动态、教师授课及员工学习情况，了解并解决教师在线教学和员工在线学习中存在的困难和问题，确保线上教学秩序和教学质量。同时领导与师生在线对话交流，共情线上教学，增强师生战“疫”信心。
创新探索，推进在线教学改革。疫情防控对教学工作提出了新挑战，但现代信息技术支持的“智慧课堂”建设也迎来了发展机遇。学院鼓励教师结合疫情防控期间在线教学实践，不断总结在线教学经验，深入探讨研究在线教学模式的规律和特点，重构课堂教学组织形式，开发智慧教学课件、教学视频、习题集等教学资源。同时，积极发掘和提炼优秀在线教学案例，积累、凝炼教学改革成果，为进一步的一流课程建设和国家级一流本科专业建设提供支持。