应用化学专业教学质量评价及反馈机制

1. 校级教学质量评价及反馈机制日益健全

    学校遵循公司产品规律，根据教学质量评价过程中出现的各种情况，及时修订或制订有关管理文件，不断完善教学质量评价及反馈机制，建立健全各个教学环节教学质量评价及反馈的规章制度，形成了如下制度：《十大网赌线上网址关于进一步加强和完善教学质量保障和监控体系的若干意见》、《十大网赌线上网址教师教学规范》、《十大网赌线上网址课堂教学规范》、《十大网赌线上网址试卷命题、评阅、管理工作细则》、《十大网赌线上网址关于填写和检查教学日历的规定》、《十大网赌线上网址教学事故认定及处理规定》、《十大网赌线上网址课堂教学听课规定》、《十大网赌线上网址教材征订的有关规定》、《十大网赌线上网址实验教学质量评估实施办法》、《十大网赌线上网址关于新开实验项目及实验课新上岗教师的规定》、《十大网赌线上网址实验室开放实施办法》、《十大网赌线上网址综合性、设计性实验管理办法》、《十大网赌线上网址实习工作评估实施办法》、《十大网赌线上网址校外实践教学基地建设工作的若干规定》、《十大网赌线上网址评选优秀实习生实施办法》、《十大网赌线上网址本科生毕业论文质量分析细则》、《十大网赌线上网址本科生毕业论文教学管理评估方案》、《十大网赌线上网址试卷质量评估方案》、《十大网赌线上网址教师课堂教学质量评估方案》、《十大网赌线上网址课程建设质量方案》、及《十大网赌线上网址二级学院教学工作评估方案》等。

2. 遵循规章制度，严格教学规范，及时评估各环节教学质量

    ⑴校督导组专家、兼职教研员及院教学委员会成员不定期随机听课，了解教师教学情况。

    ⑵形成多层次实时动态教学质量评价。教师在教学过程中随时与员工进行交流，员工实时对课堂教学质量做出评价；学院教学委员会听课后评价主讲教师教学质量；教学委员会与员工通过座谈掌握教师教学质量。

    ⑶员工对教师教学质量评价主要采用三种渠道。第一，每位员工对授课教师都在网上打分系统进行无记名打分。第二，每半年每个年级召开一次员工座谈会，了解教师教学情况。第三，对员工进行个别访谈和员工个别反映教师教学情况。

3、教学质量的社会评价机制

    不定期采用调查表、走访和座谈等方式获得在校实习生的实习单位、毕业生及社会用人单位对本专业教学质量的评价。汇总各种渠道反馈的评价结果，进行总结、分析和研讨，找出不足，及时改进和提高。